Mẫu báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp TP HCM năm 2024?

Nội dung chính

• Mẫu báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp TP HCM năm 2024?
• Trách nhiệm của cơ sở giáo dục nghề nghiệp được quy định thế nào?
• Kiểm tra, đánh giá theo Thông tư 15/2022 được quy định ra sao?

Mẫu báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp TP HCM năm 2024?

Ngày 24/10/2024 Sở Giáo dục và đào tạo TPHCM ban hành Công văn 6879/SGDĐT-GDTXCNĐH năm 2024 về báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT ngày 08/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo TẢI VỀ. Cụ thể:

Căn cứ Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 11 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản hướng dẫn số 825/SGDĐT- GDTXCNĐH ngày 28 tháng 02 năm 2023 về việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp; theo đó, hàng năm, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục khác được phép đào tạo trình độ trung cấp (sau đây gọi là cơ sở giáo dục nghề nghiệp) thực hiện báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo 02 lần, trước ngày 15 của tháng 5 và tháng 11.

Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị Thủ trưởng cơ sở Giáo dục nghề nghiệp có tổ chức giảng dạy các khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định tại Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT thực hiện báo cáo theo quy định (mẫu bảo cảo đỉnh kèm).

Các đơn vị gửi báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 15 tháng 11 năm 2024 qua email: [email protected] để tổng hợp, báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định; trong quá trình thực hiện, các vấn đề cần trao đổi, đề nghị liên hệ Sở Giáo dục và Đào tạo ((Ông Đào Phi Trường, Phòng Giáo dục thường xuyên - Chuyên nghiệp và Đại học, ĐT: 0906040219) để được hướng dẫn..

Mẫu báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp TP HCM năm 2024 như sau:

TẢI VỀ Mẫu báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp TP HCM năm 2024

Mẫu báo cáo giảng dạy khối lượng kiến thức THPT tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp TP HCM năm 2024? (Hình từ Internet)

Trách nhiệm của cơ sở giáo dục nghề nghiệp được quy định thế nào?

Căn cứ theo Điều 16 Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT quy định trách nhiệm của cơ sở giáo dục nghề nghiệp như sau:

- Người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng kế hoạch giảng dạy các môn học theo 03 (ba) kì; quyết định thời điểm tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá định kì cho mỗi kì và thời điểm thi kết thúc môn học phù hợp với điều kiện của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cấp Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông cho người học.

- Tổ chức thực hiện kế hoạch giảng dạy và quản lý việc giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, thi kết thúc môn học và cấp Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định của Thông tư này.

- Tổ chức Hội đồng thi kết thúc môn học (thi chính thức và thi lại) bảo đảm việc ra đề thi, tổ chức thi, chấm thi theo quy định tại Thông tư này.

- Hằng năm, thực hiện chế độ báo cáo theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về tình hình triển khai, tổ chức giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Kiểm tra, đánh giá theo Thông tư 15/2022 được quy định ra sao?

Căn cứ theo Điều 10 Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT quy định việc kiểm tra, đánh giá như sau:

(1) Hình thức đánh giá

Kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

(2) Đánh giá thường xuyên

(i) Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi-đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.

(ii) Đối với một môn học, số điểm đánh giá thường xuyên (viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi kì như sau:

- Môn học có thời lượng giảng dạy từ 168 tiết: 01 ĐĐGtx.

- Môn học có thời lượng giảng dạy 252 tiết: 02 ĐĐGtx.

(3) Đánh giá định kì

(i) Đánh giá định kì được thực hiện thông qua bài kiểm tra đánh giá bằng điểm số.

- Thời gian làm bài kiểm tra đối với môn học 168 tiết từ 45 phút đến 60 phút; đối với môn học 252 tiết từ 60 phút đến 90 phút.

- Đề kiểm tra bảo đảm độ tin cậy, có đáp án, tiêu chí chấm, thang điểm chi tiết, đáp ứng yêu cầu cần đạt của nội dung kiểm tra, đánh giá.

(ii) Trong mỗi kì, mỗi môn học có 01 (một) điểm đánh giá định kì (viết tắt là ĐĐGđk).

(4) Học sinh không tham gia kiểm tra, đánh giá đủ số lần theo quy định tại (2), (3) nếu có lí do bất khả kháng thì được kiểm tra, đánh giá bù với yêu cầu cần đạt tương đương với lần kiểm tra, đánh giá còn thiếu. Việc kiểm tra, đánh giá bù được thực hiện theo từng kì.

(5) Trường hợp học sinh không tham gia kiểm tra, đánh giá bù theo quy định tại (4) thì nhận 0 (không) điểm đối với lần kiểm tra, đánh giá còn thiếu.

(6) Điểm trung bình môn học

Điểm trung bình môn học (viết tắt là ĐTBmh) là trung bình cộng được làm tròn đến 01 (một) chữ số thập phân của điểm đánh giá thường xuyên và điểm đánh giá định kì được quy định tại (2), (3), như sau:

TĐĐGtx: tổng điểm đánh giá thường xuyên

TĐĐGđk: tổng điểm đánh giá định kì

(7) Điểm đánh giá của mỗi môn học được ghi trong Sổ theo dõi và đánh giá học sinh theo lớp học quy định tại Điều 13 Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT.

(8) Trường hợp học sinh có ĐTBmh của môn học nào không đạt từ 5,0 điểm thì được kiểm tra, đánh giá lại môn học đó. Kết quả đánh giá lại của môn học nào được sử dụng thay thế cho ĐTBmh của môn học đó.

(9) Trường hợp học sinh không đủ điều kiện dự thi kết thúc môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 11 Thông tư 15/2022/TT-BGDĐT này phải học lại môn học đó. Việc tổ chức cho học sinh học lại môn học do người đứng đầu cơ sở đào tạo quyết định.